CARACAS 20/03/2017
HORA: 9:15 a 10:00 AM
Tema de oratoria virtual.
EDUCAR CON LA COMPUTADORA Y PARA LA COMPUTADORA
Por el Profesor Ojeda Roger.
Para muchos docentes
educar resulta un verdadero reto, pero educar haciendo uso de las computadoras
como herramienta potencial en la construcción de conocimiento lo es aun más, no
resulta del todo fácil esta tarea de acuerdo a la experiencia considero que
nuestro gremio de formadores esta conformado por anhelantes e instructores como
los denomina Papera, S.(1995) que nos dice que estos últimos se impactan tan solo de
pensar en un megacambio con la incursión de los ordenadores en el ámbito
educativo y desafortunadamente, instructores, es lo que encontramos más en
nuestro ámbito.
Pero considero que la
culpa no es toda de ellos, ya que los docentes que tiene una gran experiencia
profesional, 30 o 40 años de servicio por así decirlo, no han tenido contacto
alguno con la tecnología; tal vez no habían enfrentado la necesidad de hacer
uso de ella, pero en los tiempos actuales se ha convertido por si misma en una
necesidad y no solo de los docentes que tienen la situación de apropiarse del
manejo y uso eficiente de la tecnología, sino de las autoridades educativas,
llámense Directores de Escuela, Supervisores de Zona, Jefes de Sector,
Subdirectores y Directores de Educación; puesto que se necesita
educar a los docentes para usar la tecnología y descubrir las bondades que les
brinda y el potencial que tienen a su alcance. 
Por un lado la
situación de desconocimiento de los maestros y en contraposición se encuentra
el crecimiento de la tecnología, que aunque el docente no la use como
herramienta de apoyo en su aula, los alumnos tienen contacto con ella por otros
medios, ya que forma parte del entorno social en donde conviven, y ponen en
juego técnicas y manejo de información, como lo menciona Papera, S.(1995), para
usar con maestría el uso de los aparatos tecnológicos; los niños tienen como
primer contacto el uso y manejo de los vídeo juegos.
EDUCAR CON LA COMPUTADORA Y PARA LA COMPUTADORA
Por el Profesor Ojeda Roger.
Entregar a los docentes, que no conocen ni manejan
tecnología, una computadora para que la empleen con fines de logro académico,
desarrollo mental, acrecentamiento de habilidades y construcción de
conocimiento propiamente dicho; analógicamente es como entregar un coche último
modelo a alguien que toda su vida a viajado en camión; todo esto implica
una serie de conocimientos previos que el docente debe tener para poder
potenciar el uso de los medios electrónicos en beneficio de los alumnos
que son los destinatarios finales.
Tomando en cuenta lo
anterior nos damos idea de que los alumnos aprenden de la tecnología a pesar
del docente, sin embargo, es necesidad que el profesor sea un agente anhelante,
que busque el cambio, que quiera innovar, que sea audaz, que se plantee
preguntas y entre ellas: ¿Qué es lo que estoy enseñando?, ¿cómo lo estoy
enseñando? y ¿qué debería enseñar? Y que también reflexione sobre que tanto
sabe sobre las tecnologías y su uso como herramienta pedagógica y que le falta
por saber para que todo esto le sirva y pueda transformar sus prácticas y
obtener mejores logros académicos.
